學(xué)校招生情況每年都會(huì)受到多方面的關(guān)注，從小編的觀察實(shí)例來看，學(xué)校招生是有不少特點(diǎn)的，其中有一條很明顯，就是不管是大城市還是小地方，當(dāng)?shù)睾芏嗟穆毿６际侵辉诒镜卣猩蛘呤酋r有外地招生，那么這種情況究竟是為什么呢?中職和高中又有何不同呢?下面我們一起來探討一下。
中職學(xué)校大多以本地招生為主，這是其中的原因是比較復(fù)雜的，小編認(rèn)為主要是職校的鄉(xiāng)土情懷、平衡教育資源、與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)合等原因造成的。而中職教育和高中說到底是不同的，其中包括教育目標(biāo)、畢業(yè)導(dǎo)向等方面所存在的不同之處。下面小編所撰寫的下文會(huì)拓展回答這些問題的。
為什么中職大多本地招生?
1. 鄉(xiāng)土情懷
職業(yè)學(xué)校在本地招生可以滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生的鄉(xiāng)土情感和歸屬感，有的學(xué)生不愿意離家太遠(yuǎn)，家長也不會(huì)放心，學(xué)生在熟悉的家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)，可以更好地融入當(dāng)?shù)匚幕蜕鐣?huì)環(huán)境，減少對陌生環(huán)境的適應(yīng)壓力。也有的職校是私人為了促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展而選址建設(shè)的，因此往往都是面向家鄉(xiāng)的子弟招生。
2. 平衡教育資源
本地招生可以平衡教育資源的分配，避免資源過度集中在城市或發(fā)達(dá)地區(qū)，而忽視了農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，這樣既可以讓經(jīng)濟(jì)不怎么好地區(qū)的學(xué)子擁有平等的學(xué)校選擇，也能平衡各地的學(xué)校質(zhì)量，不少縣城或者小城市里都可能會(huì)有優(yōu)質(zhì)的職校�？傊殬I(yè)學(xué)校的設(shè)立和本地招生可以為不少地區(qū)的學(xué)生提供更多的教育機(jī)會(huì)，促進(jìn)教育公平。
3. 與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)合
本地招生還有一種好處，就是可以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)校一般會(huì)與當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)和企業(yè)合作，以培養(yǎng)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)相適應(yīng)的職業(yè)人才。本地招生的職校生在就業(yè)后，反作用于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)作出貢獻(xiàn)，推動(dòng)地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和壯大，提高地方經(jīng)濟(jì)的競爭力。
中職和高中有何不同?
1. 教育目標(biāo)
中職學(xué)校的教育目標(biāo)與內(nèi)容與高中存在一些不同，說通俗點(diǎn)就是普高是培養(yǎng)高學(xué)歷人才的 平臺(tái)，而中職大多情況下培養(yǎng)出來的都是技術(shù)工人或者熟練技能的從業(yè)者，也正因?yàn)槿绱耍新殞W(xué)校更注重學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)，課程設(shè)置更加突出實(shí)踐教學(xué)。而高中則更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，課程內(nèi)容更加廣泛。
2. 畢業(yè)導(dǎo)向
中職學(xué)校的畢業(yè)導(dǎo)向是升學(xué)與就業(yè)相結(jié)合，按照學(xué)校戰(zhàn)略又在兩個(gè)導(dǎo)向上有所側(cè)重，不過一般來說學(xué)生都是直接就業(yè)參加工作，升學(xué)深造的學(xué)生總體還是占少數(shù)的。而高中就不一樣了，很少有人直接就業(yè)，大多都是高考后升學(xué)。
中職學(xué)校以本地招生為主，這是多種原因共同作用的結(jié)果。與高中相比，中職學(xué)校有很多的不同之處，導(dǎo)致這兩種學(xué)校的學(xué)生未來很大程度上是走不同道路的�？傊�，作為學(xué)生求學(xué)的兩種途徑，我們不應(yīng)該輕易說哪一方不好，只要適合自身需求，那就是好的。
