普職融通是什么?同學們對于普職融通這一概念可能不太了解，這種教育模式在我國處于探索階段，是一種很新的概念。允許職高生轉(zhuǎn)普職融通，相當于給了這些學生二次選擇的機會，但是也是有一定優(yōu)缺點的，下面的文章會為你解答關(guān)于普職融通的疑惑。
普職融通在我國是一種全新的教育模式，就是普高和職高合作，聯(lián)合培養(yǎng)既有文化水平、又可以有過硬專業(yè)本領(lǐng)學生的教育模式。職高生轉(zhuǎn)普職融通，其優(yōu)點是學生能夠全面發(fā)展、教育資源更好、擁有選擇權(quán);缺點則是相關(guān)制度不完善、學生功課壓力大等。下面小編就為大家詳細解答。
什么是普職融通?
普職融通是普高和職高聯(lián)合培養(yǎng)學生的教育制度，學生享受普高和職高的雙重資源，是我國為打破教育現(xiàn)狀進行的制度嘗試，普職融通目的是為了培養(yǎng)復合型、綜合型的人才，適應市場人才需求變化，助力人才強國戰(zhàn)略，消除職高生歧視與偏見，建設(shè)更良好的人才需求環(huán)境。
職高生轉(zhuǎn)普職融通的優(yōu)缺點有哪些?
1. 優(yōu)點
①學生全面發(fā)展
因為普職融通是普高和職高聯(lián)合培養(yǎng)，普職融通的學生既要學習文化知識，也要學習所選專業(yè)課的知識，有利于學生個人的全面發(fā)展，培養(yǎng)更為全面、綜合的人才。
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學生在普職融通模式下，可以打破教育的壁壘，享受與普高生同等的資源待遇，普高老師在教授學生文化課時更加有優(yōu)勢，得到名師指導的學生在文化課上可以迅速彌補差距，補齊不足，達到普高學生的要求。
③擁有選擇權(quán)
普職融通的學生是有一定選擇權(quán)的，在就讀完高一后，需要先提交轉(zhuǎn)普高的申請，在參加完普高的期末考試后，成績達標就可以進入普高學習，成為普高學生，最后參加高考。此外，學生也可以選擇繼續(xù)在職高就讀，參加對口高考進行升學。
2. 缺點
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普職融通處于探索完善階段，相關(guān)的制度和保障是不健全的，配套體系和框架構(gòu)建不充分，普職融通容易被流于表面，課程設(shè)置以及學籍轉(zhuǎn)變等方面不夠完善，容易導致實際實施過程中問題浮現(xiàn)。
②功課壓力大
職高生進入普職融通的學習后，通常需要追上文化課的短板，但是普通高中教育節(jié)奏快，對于基礎(chǔ)知識經(jīng)常一筆帶過，學生可能出現(xiàn)越追越遠的情況，并且在學習中還要兼顧專業(yè)課，壓力更加大，需要學生做好心理準備，能夠盡快適應節(jié)奏。
小編在這篇文章中為大家介紹了職高生轉(zhuǎn)普職融通的三個優(yōu)點和兩個缺點，并且簡單闡述了普職融通是什么的問題，對于有想法的同學來說具有參考價值，小編建議大家有想法就要去行動，普職融通很有可能會成為你人生的轉(zhuǎn)折點，最后祝大家學業(yè)順利。
