因?yàn)閷W(xué)生在中考時(shí)要是成績(jī)沒(méi)有達(dá)到普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，則就有被“分流”的風(fēng)險(xiǎn)。有些家長(zhǎng)決定讓學(xué)生上私立高中，但是這樣的學(xué)校學(xué)費(fèi)高昂不說(shuō)，師資水平也得不到保證，所以不到萬(wàn)不得已，不想讓學(xué)生上職高。

上職高意味著將來(lái)畢業(yè)以后少有大學(xué)可以選擇，雖然如今國(guó)家在大力發(fā)展職業(yè)大學(xué)，但是還在初步試點(diǎn)階段，學(xué)生職高畢業(yè)后進(jìn)工廠，走流水線(xiàn)，對(duì)于嬌生慣養(yǎng)的00后來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)難。

加上一些職高的管理不是很?chē)?yán)格，同學(xué)之間的矛盾要是不能及時(shí)解決，職高就讓學(xué)生偏離了原本的發(fā)展軌道，不過(guò)分?jǐn)?shù)低的家長(zhǎng)也可以松口氣，一些比較高大上的學(xué)校已經(jīng)脫穎而出，

“中考分流”迎來(lái)新趨勢(shì)，家長(zhǎng)拍手叫好，除了職高還有啥學(xué)校可選
相關(guān)部門(mén)在公布“分流”的消息時(shí)，家長(zhǎng)以為分?jǐn)?shù)低的學(xué)生就此沒(méi)有退路了呢，后來(lái)“中考分流”迎來(lái)新趨勢(shì)，不必嚴(yán)格注重普職分比，普通高中教育和中職教育同時(shí)存在，家長(zhǎng)拍手叫好。

這種新的趨勢(shì)，意味著學(xué)生們只要是學(xué)習(xí)成績(jī)不算倒數(shù)的，那在中考的時(shí)候就有機(jī)會(huì)進(jìn)入普通高中學(xué)習(xí)，職高這些學(xué)校的優(yōu)化程度也會(huì)大大提高。

但是很多同學(xué)的成績(jī)家長(zhǎng)實(shí)在是沒(méi)眼看，即使進(jìn)入了普通高中，可能將來(lái)連專(zhuān)科都考不上，雖然專(zhuān)科有畢業(yè)學(xué)歷，但是如果家長(zhǎng)換一種思路想的話(huà)，上一所專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)的專(zhuān)科，莫不如選擇更好的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

沒(méi)有了強(qiáng)制性的普職比例，學(xué)生就要把握好自己手中的分?jǐn)?shù)，到中職教育中發(fā)展也是不錯(cuò)的選擇，中職教育從目前來(lái)看，屬于向陽(yáng)而生的一種教育途徑，將來(lái)中職人才的發(fā)展也很光明。

那么家長(zhǎng)不想讓學(xué)生在昏天暗地的工廠中吃苦，也不想讓學(xué)生經(jīng)受風(fēng)吹日曬的洗禮，除了職高還有啥學(xué)校可選呢？

學(xué)校并不是電視上打廣告那種喊口號(hào)的學(xué)校，學(xué)校內(nèi)部有完善的教學(xué)體系和充足的師資力量?jī)?chǔ)備，在教學(xué)上很有優(yōu)勢(shì)，老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，既能讓學(xué)生學(xué)到理論知識(shí)，有能在實(shí)踐中檢驗(yàn)真知。

技術(shù)是入行的“敲門(mén)磚”，學(xué)生自己應(yīng)該提前做好規(guī)劃
上海博世汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這么好的學(xué)習(xí)資源，能讓自己擁有一技之長(zhǎng)的學(xué)校，不可輕易錯(cuò)過(guò)，而且學(xué)習(xí)技術(shù)這件事，光有老師的指導(dǎo)還是不夠的，學(xué)生自己也得抱著目標(biāo)，跟隨老師的教學(xué)節(jié)奏。

提前做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是有必要的，但越是有才華，越是能力出眾的同學(xué)越能離高薪酬更近一步，機(jī)會(huì)掌握在自己的手里，還得學(xué)生和老師相互配合，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

筆者寄語(yǔ)：分流對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是機(jī)會(huì)，又是挑戰(zhàn)，在現(xiàn)有的學(xué)校中，挑選出自己滿(mǎn)意的學(xué)校如大海撈針，但是若學(xué)校本身足夠優(yōu)秀，是大海里光明璀璨的珍珠，學(xué)生們就能找到啦。